岳池县：“三个三”机制促“双减”出彩

近段时间以来，我县切实提高政治站位，充分认识“双减”工作的重要意义，聚焦作业减“负”、教研提“质”、课服增“效”，打造“三个三”机制促“双减”出彩，助推学生全面发展和健康成长。

严把“三关”让作业减“负”

建机制抓好“管理关”。健全作业管理机制，在全县112所义务教育学校落实“作业管理办法”“作业校内公示”“作业备案”“督导员进班”4个“全覆盖”。控时长守住“数量关”。建立年级组、学科组作业统筹协调制度，实行学科轮流作业制度。全面推行每周1天“无作业日”，严格落实“一科一辅”。优设计严把“质量关”。把作业设计作为校本教研重点，学科组优质作业资源共享，定期开展优秀作业评选、展示交流等活动。作业设计坚持“基础性”，开设“作业超市”，布置“作业自助餐”，满足不同层次学生学习需求。

深化“三共”让教研提“质”

高效课堂“共研”。创新“半天无课日”集体教研机制，举行高效课堂模式研究、展评活动，联合打造“活力五彩高效课堂模式”“五三高效课堂模式”“六步学习探究性课堂模式”等30余个高效课堂模式。学校联盟“共同体”。成立13个学校发展“共同体”，共同体联盟学校76所，采取“1+N”方式，以优质“龙头”学校带薄弱学校，加强校际之间教研力量横向联合，破解小微学校无伴可研困境。优质资源“共享”。全面实施“互联网+基础教育”工程，利用好“成渝”共建、名师工作室、“一师一优课”等免费线上优质教育资源，向课堂教学方式优化、教育教研能力提升、课堂效率提高要质量。

打造“三优”让课服增“效”

课服时间“优化”。推行“1+X”两段服务时间，抓好1个基础服务时段、X个延时托管服务时段，设计城区与农村“双线”课服时间，学校结合实际实行营养餐免费午托。特色课程“优质”。依托“中国曲艺之乡”“农家文化之源”地方文化资源，自主研发曲艺、中草药、农耕、篆刻、刺绣、渠江号子等特色课程20余项，打造“育德”“健体”“怡美”三大特色课程。师资队伍“优选”。挖掘教师专业优势，组建教师课后服务团112个，引入民间传统艺术和非物质文化遗产传承人、民间艺人、校外培训机构有资质的专业人士50余名，拓宽师资渠道。（岳池县教科体局 岳池融媒体 沈巾钦）