科普课堂需要更多“魔法老师”

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原标题：科普课堂需要更多“魔法老师”

近日，一位退休物理教师在网络“走红”，他将一个个趣味物理实验拍成小视频，令网友看了啧啧称奇，人们称他为“魔法老师”。他就是入选“感动中国2022年度人物”的“银发知播”群体中的一员——唐守平。

作为一名物理教师，他曾在工作期间利用一年多时间做了100多件原始教具，让学生在更直观更好玩的氛围中体验物理现象。退休后，他与老伴一起拍摄了200多条趣味物理实验的视频并发到网上，多条视频的单条播放量突破2000万人次。很多网友感慨道：“如果自己的学生时代有这样的物理老师，自己就有可能考上一流的大学。”对于做视频的初衷，唐守平这样总结，让“我的短视频能在孩子心中播下学习的种子，萌发出钻研科学的兴趣”。

按照联合国标准，2021年中国正式步入老龄社会。有些人对于老年人存在误解，以为他们跟不上信息化时代。然而，许多知识渊博、学术精湛或有一技之长的退休人员仍然具有为社会传播知识和培养人才的意愿与能力。“银发知播”群体就聚集了欧阳自远、汪品先等一批七八十岁高龄的院士，杨维云、唐守平等一批六七十岁的普通退休教师，他们在网络直播间里，以轻松幽默、生动活泼的方式将天文、物理、文学、美学等“硬核”知识传授给青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。正如“感动中国2022年度人物”给他们的颁奖词：“春蚕不老，夕阳正红。没有墙壁的教室，不设门槛的大学。白发人创造的流量，汇聚成真正的能量，知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。”

如果说唐守平等“银发知播”成员退而不休、诲人不倦的精神让我们心生敬佩和感动，而更应引起我们思考的是为什么青年人会喜欢他们那种传播知识的方式，我们如何办好人民满意的教育。

科学的奥秘需要科学家的艰辛探索，技术的进步需要科研人员的不懈努力，而科普教育在提高公民的科学文化素质、推动经济发展和社会进步方面发挥着越来越重要的作用。科普不是讲晦涩难懂的道理，也不是刻板无趣的解说，而是通过展示科学现象让年轻人喜欢上科学、爱上科学，进而走上探索科学的道路。“加强国家科普能力建设”已写入党的二十大报告，在教育系统加强科普教育是一项重要任务。在信息技术高速发展的今天，有越来越多的渠道可以为科普提供多元化、趣味性的帮助。

“少年强则国强，希望通过我的一点点努力，能让更多年轻人喜欢上科学。”这是唐守平老师的心声。我们当然希望唐守平老师能做出更多更好的趣味物理小视频，希望他们能在网络上开出更多更好的“魔法课堂”，也希望在各级各类学校的课堂上，能有更多的“魔法老师”出现，让第一课堂也能成为“魔法课堂”。

（宋雪峰，作者系天津大学出版社党总支书记、总编辑）