让大学生参与锻炼 “赶鸭子上架”能否真正行之有效？

资料图：大学生参与马拉松比赛。

据了解，为了进一步激励学生参与跑步，武汉学院还推出了学分奖励制度：男、女生如在一个学期内分别完成100公里、75公里的跑步里程，将会在期末结算时获得5分的加分。

除此之外，运动APP内加设了班级排名机制，“学生可以通过软件看到自己在班级内的排名，‘争强好胜’的心理也会激发他们的运动热情。”武汉学院体育运动中心罗伟老师介绍说。

据后台数据显示，截至目前武汉学院大一新生已有3800余人参与跑步，总里程达到87000余公里，人均跑步里程超过20公里。据介绍，接下来这一措施将逐步覆盖武汉学院大二到大三的学生。

罗伟坦言，虽然推出这样强制性的措施，学生会存在抵触情绪，但学校后期会进行一定的调整。“我们宗旨和目的就是希望学生能首先能走出宿舍，利用碎片化的时间自主参加课外体育锻炼，最终使学生养成的终身运动习惯。”

武汉学院推出的运动APP截图。 罗伟 供图

利用APP“督促”学生参与锻炼并不是这家学校的独门绝技，包括北京建筑大学、湖北财经学院、合肥学院等都采取了类似的措施。而让体育锻炼与学分挂钩这样的举措，在汪晓赞看来是不得已而为之。此前，华东师范大学曾规定学生每周至少进行一次不少于半小时的课外锻炼，尽管完成难度并不高，但学生依旧不“买账”，这让汪晓赞颇感无奈。

今年9月，华东师范大学公共体育俱乐部教学改革在两个校区全面展开。学生可以自主选择感兴趣的运动加入相应俱乐部，利用课余时间参与锻炼，按课程要求完成打卡，从而获得相应积分。这些积分不仅占到学生学期体育考核成绩的30%，还可以被兑换成电子货币，学生可以用来购买更热门或者高评级老师的体育课程。

面对学生有可能在日常锻炼中出现的“偷工减料”，汪晓赞告诉记者，学生需要在学期末的体质测试中较前一年成绩有所进步，积分才能生效。“无论以何种方式参与体育锻炼，体侧成绩的进步，可以有效反映出学生日常参与体育锻炼的效果，这也是我们的目标。”

资料图：女大学生在赛场“霸气”呐喊。　杨华峰 摄

与此同时，华东师范大学还通过设立学生参议会的形式，让学生随时对体育锻炼中产生的问题与学校领导进行沟通和建议。汪晓赞认为只有学校和学生之间的沟通流畅，才能帮助学校及时发现问题，及时向学生解释并加以改正。

汪晓赞表示，与推出促进大学生参加体育锻炼为目的的相关措施相比，学校更应该形成相应的理念，“在促进大学生进行体育锻炼的整个过程中，我们不仅仅要考虑怎么去测学生，而是更多的去引导、激励学生动起来。”(应受访者要求，文中部分人物为化名)(王禹)