在通江县铁溪镇初级中学，钱运星是一名普通的初三女生，但她却在六岁开始便独自照顾着瘫痪的父亲，9日以《通江15岁女孩带着瘫痪父亲上学》为题进行了报道。
“老师和同学们都很关心我，我都不知道该怎样感谢他们。”钱运星说。虽然钱运星的童年遭遇困难和不幸，但她却感受到大家的温暖，并在铁溪中学三年的学习生活中，阳光开朗地成长着。
“强迫”参与校内活动 内向女孩“华丽转身”
6日，上午第四节体育课，体育老师组织学生玩起两人一组背对背运球比赛，钱运星和另一位女生搭档，两人最先到达终点。甚是活泼的钱运星，与自己的搭档击掌表示祝贺，欢喜溢于言表。站在远处的班主任王洪坚看到这一幕后，脸上露出了微笑，感叹钱运星已不再是三年前刚进校的那个内向、孤僻的女孩。
“她放学就回家，课间很少和其他同学一起玩，见到陌生人总是低着头，从来不参加班级或学校组织的活动。”王洪坚在谈到对钱运星最初的印象时说，“现在之所以阳光、开朗，还得与老师和同学们对她的‘强迫’有关系”。
2013年秋，学校组织文艺活动，钱运星所在的班级准备编演一个舞蹈节目，同学们邀请钱运星参加节目演出，钱运星却推辞了。班主任王洪坚了解后发现，钱运星不愿参加节目表演是封闭、自卑的心理在作祟，便花费了近一周时间，先后4次找钱运星谈话，“强迫”她参与了节目表演。随着节目的成功演出，钱运星孤僻、自卑的性格也慢慢地有了变化。
据王洪坚介绍，此后只要学校有活动，钱运星总是积极报名参与，并经常能看到她活跃的身影。“看到学校老师或领导，她都会主动叫一声‘老师好’或‘领导好’，现在的钱运星已经实现了‘华丽转身’。”校长伏海说。
为她组织主题班会 感受“爱”与“亲情”
钱运星刚进入中学，学校老师和领导就了解了她家的特殊情况，并将其作为重点关注对象。
据王洪坚介绍，初一刚开学不久，他曾利用钱运星回家给父亲做饭的时间，向班上同学宣布，要求同学们在日常的生活和学习中尽可能帮助钱运星。后来部分同学为钱运星送菜，到钱运星家陪她共度周末，班上同学还曾为钱运星专门组织一次以“爱”和“亲情”为主题的晚会，让钱运星在班级里体验“爱”和“亲情”的关怀。
据伏海介绍，学校老师也常常关心着钱运星，班主任王洪坚一旦了解到钱运星遇到烦心事，都会主动跟她聊天，做思想工作。工会主席胡仕刚将钱运星作为帮扶对象，帮忙解决她日常生活的困难，其妻子攀定华更是以一个母亲的身份对其进行关心引导。
“学校一直注重学生德育方面的教育，主要是通过‘爱’和‘亲情’进行感召。”伏海说，“钱运星能从当初一个内向、孤僻、自卑的女孩踏上今天的阳光、自信、感恩之路与学校的德育教育分不开。”
