3月24日上午，巴州区凤溪中心小学校长何体刚接到了龙晓文从重庆打来的电话。龙晓文是巴州区凤溪中心小学校“义英奖学奖教基金”管理委员会主任，去年8月，这位生在凤溪，父母也都曾在凤溪中心小学任过教的巴州游子，捐出20万元设立了这个基金，奖励该校优秀教师和优秀学生。龙晓文在电话里说，4月初他将再次回巴中，到学校看一看，顺便为学校捐一批图书等教育用品。
去年学校优秀教师学生获1.58万元基金奖励
去年9月10日教师节当天，凤溪中心小学校24名优秀老师和17名优秀学生分别从基金会获得了100元到1000元奖励。“不是领好多钱的问题，这种奖励对我们老师来说，重要的是精神上的鼓励。”去年带领学生获得鼎山学区单科第一名的邓学平老师说，对受到奖励的学生来说，这也是一种激励。
何体刚介绍，20万元“义英奖学奖教基金”存入凤溪乡农村信用合作社，由凤溪乡中心小学“义英奖学奖教基金”管理委员会管理，校长任常务副主任，每年用基金利息奖励优秀学生和优秀教师。若当年利息有剩余时，转入基金本金;若当年奖励资金超过利息时，使用结余利息(第一年由基金出资人另行提供奖励资金)，原则上保持基金总额20万元不变。每届初三毕业生考入巴中中学宏志班、巴二中鹏程班且品行优秀的学生每人奖1000元;巴州教体局考核认可的重高生每人奖500元;在六年级素质检测排名鼎山学区前100名的品行优秀学生分别奖100至800元。所教学科在鼎山学区位居单科第一的初三优秀教师奖1000元，巴州区单科第一奖3000元;对在鼎山学区位居单科第一的小学六年级优秀教师奖1000元，巴州区单科第一奖3000元。“基金会是每年9月10日教师节这一天给优秀教师和学生发奖。”何体刚说，去年9月10日，基金会共发奖15800元。
建教育基金的初衷：“为家乡教育出点力”
龙晓文出生在巴州区凤溪乡，1985年考入重庆交通大学，现在在重庆工作和发展，按他自己的说法，目前事业仅“小有成就”。父母都曾在凤溪小学工作，从小在父母身边生活的龙晓文，看到了乡村教师的艰辛。“在现在这个物欲横流的社会里，他们坚守在乡村里，认真教书育人，让我感动。”龙晓文说，每次从重庆回老家，他都要到父母工作过的凤溪小学看一看，看到该校的老师们在艰苦的环境下努力工作，他特别感动，便决定为家乡教育做点事。去年暑假期间，他再次来到凤溪小学，同何体刚交流了自己的想法。8月中旬，“义英奖学奖教基金”正式成立。
“基金会的奖励基金有20万元，按年计算可能比较少，但我的主要目的是让孩子们更积极向上，让老师们更有盼头。”龙晓文说，他的父母已经过世，这样做，也算是对一辈子教书育人的父母在天之灵的一点慰藉。他希望，有更多的成功人士加入到助学帮教的事业中来，为家乡的教育事业出点力。
建教育基金让老师更负责，学生更阳光
龙晓文告诉记者，他在巴中其他学校也就读过，选择在凤溪小学建基金，除有其父母的关系外，还有一个重要的原因就是，每次回乡到学校看一看，他都发现这所学校的老师责任心特别强，学生也特别阳光。“据我了解，凤溪中心小学每年的中考成绩都在鼎山片区排在前列。”龙晓文说，他希望建立基金会后，老师更负责，学生更阳光。
何体刚介绍，凤溪地处偏远，多年来有不少年轻老师不习惯待在偏远乡镇而选择调动，但大多数老师选择坚守，选择奉献，可能就是这些坚守的老师感动了龙晓文，而龙晓文的做法又让老师们很感动。获奖的老师们都有一个共同的心声，就是得到了一种社会价值的认同。他说，“义英奖学奖教基金”设立，对老师是一种促进，对学生是一种鼓励，助推了学校各项工作良好开展。去年秋季学期，该校的各项考核均在鼎山学区排在前列，该校也获得了巴中市科技制作示范学校、巴州区依法治校示范学校、巴州区卫生学校等称号，在年度综合考核中，获巴州区初中教育综合排位第八位，在巴州区教育系统篮球运动会和田径运动会中均获得第四名。
