近年来，巴州区成教中心坚持“五个服务”的宗旨，坚持科研先导，坚持理论与实践相结合，推动理论创新和实践发展，2015年6月，两项科研课题获得全国农村成人教育委员会规划立项。
2015年3月，全国农村成人教育委员会下发课题研究指南后，该区成教中心从五个步骤着手做好前期申报工作。一是组织教师和部分退休成教专家，多次召开选题研讨会;二是围绕选项开展调研;三是围绕选项淘选信息，为课题研究寻求理论支撑;四是总结调研情况，结合现有的研究成果，召开认证会;五是制作立项申请报告书。
在前期准备工作中，课题组提出了三个要求。一是方向要准，围绕选项，要求研究人员从海量的已有的理论研究成果信息中，提炼汲取理论依据，理论成果水平上有创新、有特色。二是针对性强，要充分结合区情，尤其是西部地区农村成人教育实际。三是实效性强，真正把课题做成具有较高的理论价值、较强的实践价值、较好的教育价值和有较强的推广意义的成果。
课题申报后，区成教中心课题组积极与全国农村成人教育委员会专家教授沟通联系，在教授的指导下，进一步修订完善立项申报报告书。经中国成人教育协会农村成人教育专业委员会评审，同意巴州区成教中心《新形势下，推动乡镇成人教育综合改革发展的研究与探索》、《新时期农村“三教统筹”的探索研究》等2项课题规划立项。
据悉，2015年全国农村成人教育第一批科研课题规划共有18项立项。
