职教体系问题。建立职教攻坚工作联席会议制度，完善三级职教体系，县级办好4所职业教育学校，乡镇办好职教培训班，村社建好实训基地，探索出一条“公办、民办相共存，普教、职教、成教相协调，县级、乡镇、村社相融合”的山区职业教育发展新路子。
资金短缺问题。通过争取职业教育专项资金和多渠道自主筹集的方式筹资，并将城市教育费附加的30%全额用于发展职业教育，每年职业教育专项经费支出不少于200万元。目前，全县职教学校校园总面积达21.3万㎡，办学条件、教学仪器实训设备均达到一流水平，学生容量达1万人次。
教育师资问题。采取“引进来、走出去”的方式发展师资队伍，注重“双师型”教师队伍培养。目前，在职教师495人，双师型教师占总数的32%。
内涵发展问题。坚持远近结合、三产联动，开设有畜牧兽医、旅游等11个专业类别、29个专业化方向，其中1个国家级示范专业、3个省级重点专业，新增光雾美•旅游礼仪班等4个专业;采取“农民点菜、学校送餐、定向培养、挂联帮扶”的方式，把课堂延伸到田间地头、棚场圈舍、劳务实训基地，开展各类实用技术培训550场次，培训乡土人才20000余人次。
学生就业问题。实施技能教学，全面提高虚拟仿真、模拟现实和多媒体教学等信息化教学实训水平，小河职中与西南科技大学、绵阳职业技术学院联合举办“3+2”成教大专班，与四川幼儿师范专科学校联合举办五年制幼师班，与上海现代技术培训中心联合举办赴新加坡培训ITE班，实现跨国就业。近年来，毕业生就业率达97.5%。
