刘海峰也持同样的观点。他认为，对一些二三本院校来说，合并到上一批次会对学校的身份地位有帮助，这有助于消除不同批次之间观念上的鸿沟。
在崔建国看来，下一步对合并批次录取省份的学校来说，和教学工作同等重要的，是进行有效的宣传。他说，由于大平台上的竞争对手更多了，就不能再“酒香不怕巷子深”，而是要让考生知道和了解学校的办学特色。
“竞争是改革的动机。”胡连利认为，因为从学校建设角度看，像以往一样泛泛地打造几十个专业的做法不会被学生认可，学校会投入力量打造优质专业、精品专业。以前二本学校是不愁招生的，但是如果学生被三本的特色专业吸引，二本学校就必须作出改变。
