6月22日，全国高考成绩揭晓。巴中高三学子张阳以607分获得2015年高考全市文科第一名。
“平时成绩一般排在全年级20名左右，最好的一次考了年级第11名。这次能考到全市第一，很高兴，但更多的是意外。我想这和从小学开始培养的学习习惯和考试心态有很大关系。”张阳说，她小学就读于巴师附小，巴师附小的老师上课不照搬照背，注重培养学生的学习兴趣，老师经常在课堂上开展有意义的活动，这让她对上学充满了期待，正因为这样，在后来的中学阶段，她能一直保持对学习的兴趣，读书对她来说是爱好而不是负担。
寓教于乐 培养孩子学习兴趣
张阳说，在巴师附小，哪怕你成绩并不优秀，表现并不出色，只要你有进步，都能被老师记在心里。在巴师附小，有一套独创的“五通学习法”，即通过游戏、鼓励、唱歌、实践、训练，来提高孩子的学习兴趣，培养孩子的学习能力。
“对我们而言，每位同学都是蹒跚学步的婴儿，家长和老师的一声鼓励、一句肯定，都能让孩子们站得更稳，步子迈得更大。”曾教过张阳数学的老师袁雪梅介绍，“学校提倡寓教于乐，不让孩子产生厌学情绪，张阳在我的印象里不是死读书的学生，她学得很轻松，综合能力很强，通过参加学校的兴趣班，发掘了画画的特长，老师经常表扬她，她就越来越自信。”
“jingle bells，jingle bells，jingle all the way……”二楼的英语教室里传来了悠扬的歌声。这是一种特殊的英语学习方法——唱歌学单词。老师先把歌曲的主题告诉学生，让孩子们预测歌中可能用到的单词，然后对照歌词听一遍歌曲，让学生们把不认识的单词圈出来，最后逐个击破，这样一来，学生在唱歌的同时又掌握了单词，可谓一举两得。
“从‘学会’、‘会学’到‘乐学’，这需要一套灵活有效的教学模式。”袁雪梅介绍，学校老师备课的教案里，随处可见大量形象生动的插图与漫画，其中还巧妙地穿插了随堂游戏和歌曲，真正做到了让孩子们在玩乐中学习。
注重养成教育 为学生做长远规划
“养成良好习惯是成长的基础，也是一个人成长中最宝贵的财富。”巴师附小校长赵茂生表示，养成教育的实践有很多直观的体现。
赵茂生介绍，每年三月、九月定为全校学生养成教育强化月，因为这两个月是刚刚放完寒暑假开学的时候，为了让学生尽快回到上课状态，学校要求各班语数课在开学第一周暂不进行学科知识学习，重点以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、巴师附小的“五个一”、“五个不”、“五要”童谣、《点点歌》等为主要内容，从学生进校、上课、课间活动、放学、乘车等方面的行为习惯、文明礼仪进行了强化训练。通过活动开展，让学生明确小学生应该有哪些好习惯，怎样做一个优雅的附小学子。
赵茂生说，用一周时间开展养成教育，每天用四节语文数学课进行教育，仅仅一个打招呼就涉及家人的招呼、认识人的招呼、出门和回家的招呼、校园内外的招呼。表面上看耽误了文化课，但是培养了学生的好习惯，起到了事半功倍的效果。
课堂教学轻负高质 开设10余门特色课程
学校这种严格的规范教育，会不会让学生失去自我个性呢?这是一些家长的顾虑。针对这点，巴师附小在日常课程设置上注重轻负高质，并针对不同兴趣爱好的学生开设了多达10余个兴趣班。
“注重高效的学习，学生每天完成课内作业的时间控制在45分钟内，而剩余时间，通过各种兴趣班，来培养学生个性和爱好。”学校负责人介绍。
据悉，巴师附小学校宽敞和完善的校舍，为开设众多兴趣课程提供了场地保障，而每周五下午固定的上课，也更方便和系统地开展这些特色课程。从学校的特色课程表上可以看到，学校目前已开设有包括外语、跆拳道、游泳、航模、乐队、主持、舞蹈、篮球、摄影、书法等在内的10多门兴趣班课程，学生可从中自主选择。
