为实现县域义务教育均衡发展，有利于人才培养和推动县域经济发展，平昌县以三个到位有序地推进了义务教育均衡发展工作。
协调组织工作到位。由县人民政府教育督导委员会牵头，协调组织县教科体局、发改局等20个部门配合，抽调专人、搭建专班，任务分工到人头，落实完成到节点。在加强协调组织工作的同时，还加强了宣传工作的舆论造势，在街道、社区的醒目位置悬挂、张贴标语;在网络、电视台、宣传栏、公交站台等地方登载相关信息，近一年来，共悬挂宣传标语110幅以上，登载、印发相关信息300余条，提高了群众的知晓、认同度。
办学条件改善到位。在推进县域义务教育均衡发展工作中，全县建设农村教师周转宿舍100套，新开工建设教师周转住房448套，项目总投资3753万元;完善农村义务教育寄宿制学校8所，工程总投资1476万元;投入资金6.5亿元，完成了薄弱学校改造和村小标准化建设。全县投入资金4700多万元建设教育信息化公共服务平台终端设备;全面完成了改薄项目仪器器材设备设施和全县九年义务教育学生课桌凳采购任务。
整体工作推进到位。为求师资均衡，加强了教师交流，全县有803名教师在县城与农村学校之间、中心校与村校之间、农村学校与农村学校之间进行了交流。各校利用暑假这一相对空闲的时间，组织专人对校舍面积、绿地面积、运动场馆、实验装备等情况进行了全面摸底，共测绘、统计、填报表册9套，针对各自的家底情况，采取了针对性极强的相应措施。
平昌县在推进义务教育均衡发展工作中，一开始就注重了教师、学生、家长、社区群众的诉求，通过问卷、走访、调查等手段，了解他们的心愿、需要、诉求，尽量做到几面兼顾。因为整体工作组织到位、措施有力、责任落实，该县的义务教育均衡发展工作目前正在紧锣密鼓地进行之中。
