三是特殊教育所关注残疾儿童的障碍类别不均衡。除视力、听力和智力三类残疾儿童，自闭症、脑瘫和多重残疾儿童的受教育情况堪忧。
另外，特殊教育质量不容乐观。我国特殊教育主体形式的随班就读呈萎缩态势，质量堪忧。送教上门服务普遍缺乏工作制度，对送教对象、人员、目标、内容、成效等重要问题尚未形成体系，服务缺乏科学性与针对性。
教育部：2014年全国共招收残疾大学生9542人
时间：2015-11-30 11:39:15 作者： zhangxp 来源：中国新闻网 我来说两句
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